Komputer adalah Media Belajar Anak

Pada awalnya komputer dititik beratkan pada proses pengolahan data, tetapi karena teknologi yang sangat pesat, saat ini teknologi komputer sudah menjadi sarana informasi dan pendidikan khususnya teknologi internet. Dalam hal pendidikan, komputer dapat dipergunakan sebagai alat bantu (media) dalam proses belajar mengajar baik untuk guru maupun siswa yang mempunyai fungsi sebagai Media tutorial, alat peraga dan juga alat uji dimana tiap fungsi tersebut masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan.

MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER

A.     Multimedia dengan Komputer  sebagai Media Pendidikan

Kata ″media″ berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari  ″medium ″ , dan berarti perantara atau pengantar.

Media pendidikan adalah alat, metode dan tehnik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam proses pendidikan dan pengajaran.

Prinsip Dan Kriteria Pemilihan Media Pendidikan

Strategi Pengajaran

1.            cara mengorganisasi

2.            kelompok besar kecil

3.            materi pelajaran

4.            pengalaman siswa

Penggunaannya

1.            Apakah ada fasilitasnya (hardware dan software)?

2.            Apakah ada penatarnya yang berpengalaman?

3.            Apakah penatarnya mempunyai motivasi untuk menggunakan media?

Proses Pemilihan Media

1.            Tentukan apakah pesan yang akan disampaikan berupa suatu pengajaran atau informasi.

2.            Tentukan cara menyampaikan pesan.

3.            Apakah digunakan sebagai alat bantu bagi penatar?

4.            Tentukan karakteristik pengajaran.

5.            Apakah isinya mengandung domain kognitif, psikomotor atau efektif?

6.            Pilihlah metode yang sesuai dengan kebutuhan, dengan memperlihatkan fasilitas, peraturan dan biaya.

7.            Perhatikan karakteristik, keuntungan dan kelemahan media yang dipilih.

Jenis Media Pendidikan

1.            Alat-alat visual (yang dapat dilihat), seperti: film strip, tranparencies, papan tulis, gambar, chart, poster, peta, dll.

2.            Alat-alat auditif (dapat didengar), seperti: radio, rekaman tape recorder.

3.            Alat-alat yang dapat dilihat dan didengar, seperti: film, TV, video, dsb.

4.            Dramatisasi, seperti: pantomisme, bermain peran, sandiwara boneka.

Pemecahan masalah pengajaran dengan pendekatan sistem ini adalah berdasarkan konsepsi teknologi instruksional yang merupakan bagian dari teknologi pendidikan.